今天是
手机版
站群导航

主站

幼儿园

小学

中学

特殊教育

少年宫

您的位置:首页 >教育科研>数学学科教研>详细内容

数学学科教研

双减背景下作业设计研讨

来源: 发布时间:2022-03-01 18:10:59 浏览次数: 【字体:

教研组活动记录表

表三

时间

3.1

周次

地点

录播教室

召集人

张婕冉

记录人

孙小康

应出席人 数

15

缺席人

姓 名

活 动

内 容

双减背景下作业设计研讨

 

 

 

 

 

 

 

一、提高认识,更新作业设计理念

1. 避免作业形式枯燥

2. 重点培养实践能力,创造性思维

3. 减少数量,提高质量。

 

二、整体把握,明确作业设计原则

1. 目标与作业一致性

2. 层次与趣味相结合

3. 适度性与多样性

 

三、形式多样,优化作业设计内容

1.前置性作业,引导学生自主复习

2.实践性作业,激发学生数学兴趣

3.复习型作业,整体建构知识体系

 

四、作业实例

1. 实践性作业

2. 对比题组

3. 书本练习的综合改编

4. 联系生活实际作业

5. 开放性作业

6. 方法多样化的作业

7. 画图直观类作业

8. 过程性作业

9. 典型作业设计

 

  

 05f18b84b1a84f8393a95da96c1a6c83.png4c3411fdf8434036a33b0e2a39ca8a6d.png



【打印正文】