3月7日上午数学组张文茜老师在三（4）班开设组内教研课《解决问题的策略——从问题想起》，中低段数学老师参与听课。张老师课前充分了解本班学情，结合学生已有知识经验精心设计教学流程，激发学生学习兴趣，根据问题找出数量关系，再执果索因，想到要先算什么，学生学习新知的过程水到渠成。课堂上，张老师教态亲切，评价及时且具有针对性，师生互动，生生互动充分，学生的学习看得见。课后，同组教师及时评课，对这节课给予高度评价，每位听课教师都发表了自己听课过程中的思考和想法。
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