应出席人　数

24

缺席人

姓　名

无

活　动

内　容

立足教研促发展，砥砺前行谋新篇

活

动

记

录

经过一个寒假的休整，老师们热情饱满地回到校园。2月24日下午，语文组全体教师齐聚于一（1）班教室，召开了本学期第一次教研组会议。本次会议主要传达一下内容：

1、开学备课检查反馈

经检查，大部分老师备课课时量充足，备课过程详细，有二次备课，教学环节设计有针对性。优秀备课为：武雯、李艳、严赟、刘晶、徐婷婷。

还存在的问题有：一年级整体学期教学计划、进度表、单元教学计划没有按格式打印粘贴，用笔混乱，二备较少；二年级二备较少，书写要再认真；三年级个别老师缺少板书设计，备课过程不详细；四年级个别教师缺单元教学计划，二备少；五年级缺少学期教学计划、进度表、单元教学计划；六年级整体很优秀。

请各年级针对自己的问题，在后面的备课中做出改进。

2、作业规范要求

小册选写80%，大册选写50%，习字册全写全批。

3、教研课

要求年段教研课所有教师参与听课，及时评课。听课本记录课时充足，过程详细，有反思，每人不少于15节。

4、集体备课

时间为固定+随机相结合，提倡年级组长牵头在办公室进行每单元上课前的集体备课，要关注单元主题、学习要素，每课重难点及教学措施的选择。组长做好记录备查。

5、单元过关检测

要求年级组轮流命题，试卷落实备课时所定的重难点，试卷重原创。年级组统一时间检测、阅卷、做质量分析，推磨监考，每次成绩上传。

6、“智行课堂”半日主题教研

每月一次，继续延续与天正小学共同教研的模式。

7、提优辅差

每周一节提优课，年级组内统一内容。辅差重在提升合格率，利用困难班、辅导课及课后时间辅导学生，要做到扎实而有针对性。不允许在课上只是简单地看写作业、批改作业。

8、校本教材

9、青年教师培养

每月撰写教育随笔3000字，读书笔记2000字。工作10年以上，45岁以下教师减半。暂定5月份，有青年教师教学设计比赛。

10、每班每月上交两篇学生佳作用于投稿。