应出席人　数

24

缺席人

姓　名

无

活　动

内　容

二年级组集体备课，为教研员蹲点做准备

活

动

记

录

二年级组四位教师为陆思圆和王瑞两位教师备课《中国美食》，两位老师将在下周二的低段教研员蹲点活动中以同课异构的方式展示两节公开课。

一、陆思圆老师：新课标提出：让学生在阅读中对感兴趣的事物有自己的感受和想法，并乐于与人交流。由此，我确立了教学目标：1、会认16个生字；会写3个生字。2、能说出常见的菜名。3、让学生了解10种烹饪方式，体会热爱劳动的乐趣。

二、王瑞老师：二年级学生已经有了一定的知识基础，并掌握了不少的识字方法，因此生字学习障碍相对而言较少。但他们的生活经验毕竟有限，对文中图片中的菜品名称不是全都了解，菜肴也不全都吃过。教学时我打算要求学生认知菜肴名称，了解菜肴，通过学习增强学生对中国美食的喜爱，对祖国的热爱之情。

三、刘玉兰老师：在教学过程中，需要确立了以学定教的思想，借助图片，运用形象直观的教学手段，同时采用灵活机动的教学方法，启发学生思考。通过观察、谈话，平等地与学生交流，创设丰富多彩的教学情境，激发学习兴趣，这样更好的突出学生的主体地位。

四、崔静老师：教学中要突出在玩中学，乐中学，以自主探究的学习方式为主，同时注重教给孩子观察生字，注意生字中的重难点的识方法，激发学生主动识字的愿望。通过看图、识字，激发学生对中国美食的热爱之情。