语文组郑老师在一（3）班开设教研课《我多想去看看》。郑老师课前准备充分，课堂内容充实，教学效果佳。语文课程标准指出阅读教学应尊重学生在学习过程中的独特体验。每个孩子的生活经历不同，生活环境不同，所以每个孩子的语言表达，情感体验多有不同。教学中，郑老师以“情”贯穿全文，做到了情景引入，步步深入，引领学生一步步感受到文中两个孩子迫切心情。首先，通过多媒体展现，激发学生情感；再通过多种形式品读，领悟文中情感；通过拓展延伸，延续学生情感。课后，听课老师们积极评课，互相学习，收获颇多。