4月27日上午第一节六年级语文郭玉娇老师执教《真理诞生于一百个问号之后》一课。议论文的结构非常严谨，郭老师的教学思路更是严密。整堂课的教学环节紧凑有序，环环相扣。教学过程中，郭老师对于文本的三个事例不是简单地概括了事，而是在概括的基础上再设问题，并在层次上形成了一定的难度梯度，很好地补充与挖掘了文本的深度，培养了学生的思考能力。
        高段老师参与听课，课后及时在走廊进行评课研讨。