应出席人　数

8

缺席人

姓　名

陈晓苏、周蕾

活　动

内　容

融合聚力 以创为本

活

动

记

录

1. 井宝静主任对备课和作业检查进行反馈：

  备课情况较好，提前备课课时量充足，二次备课详细，反思及时。

  作业能够及时批改、逐题批改、二次批改。

2. 后进生转化经验交流会——不让任何一位学生掉队。

  交流会上每位老师进行了发言，井宝静主任总结并点评了此次经验分享。

让学生讲解错题解析，培养学习主动感，跟踪辅导每一位学生，优生与后进生互帮互助。

李逊：加强家校合作，走进学生家庭。加强交流，提高家长的重视。夯实基础，并及时抓学生的书写。

赵晓宏：对学生及时测试、作业检查，及时进行课堂提醒，提高课堂效率，关注学生的上课状态，及时检查过关。

井宝静：不放弃每一位学生，抓语法的掌握情况，拓展学生的阅读，扩大词汇量，平时会有绘本作业进行布置，提高学生学习积极性。

赵海燕：关注中等生，让中等生帮助后进生，鼓励中等生，让其转化为优等生。利用优学币进行奖励。

王爱玲：多鼓励、多表扬，多给后进生上台的机会，进行小组帮扶，提高学习积极性。

陈晓苏：多鼓励，让差生有学习的劲头，转变原有的学习态度。

林静：改善学生学习习惯，差生之间进行帮扶，提高学习积极性，及时对后进生进行鼓励教育。

季宇华：照顾后进生的着急情绪，及时鼓励，增强信心，及时检查学习情况，严格要求。