应出席人　数

9

缺席人

姓　名

活　动

内　容

教研课及点评

活

动

记

录

英语教研课评讨：本周赵海燕老师的教研课《I can play football》  

  优点：

  课堂气氛活跃，学生和教师课前准备充分；通过师生交谈，自然引入话题，课堂过程有条理，调动了学生积极性；活动中学生认真投入，营造了开心愉悦的氛围。

  改进：

  教师语速稍快，在课堂开始前半部分可放慢语速，单词新授部分可多些时间与学生交流，加深新授。除使用电子白板，可联系学生所带的实物来进行对答交流，在提问过程中，多留给学生思考时间，多些时间留给学生表达。

小组合作的专项研讨——英语活动课堂小组展示的组织与要求

  组织：

  （1） 按照班级人数进行合理分组。

  （2） 设置小组竞赛奖励机制，如小组PK得星等。

  （3） 给予观看学生小老师身份，安排点评打分任务。

  （4） 活动时间和方式根据不同课型和内容而相应调整，注意所占整节课的比重。

  （5） 做到人人参与，参与表演，参与观评。

  要求：

  （1）分组遵循组间同质、组内异质。

  （2）表演过程中将时间充分留给学生，中间出现的小问题留到表演结束由观看学生进行点评。

  （3）充分鼓励与表扬，调动学生积极性。

  （4）发挥观看学生的小老师作用，指导学生学会倾听，关注他人，认真点评。