五年级上册科学期中复习资料

1.太阳和影子

1.阳光下影子的长短与太阳在天空中的（高度）有关，影子的方向与太阳在天空中的（位置）有关。

2.影子是（不透明物体挡住光线）形成的。

3.在“观察阳光下物体影子的变化”活动中，可以发现，影子的变化是有规律的：上午，影子在（西）方；中午，影子在（北）方；下午，影子在（东）方。从上午到中午影子的长度是逐渐（变短），从中午到下午影子的长度是逐渐（变长）。

2.太阳钟

1.看上去每天太阳在天空中总是自（东）向（西）匀速地运动着，因此，我们通过看太阳的（方向）来估计时间。

2.阳光下，（影子）的移动，反映着太阳位置的变化，因此，可以利用（影子）做一个（太阳钟）来计时间。

3.我们已经知道了（地平日晷、赤道日晷、石晷）等各种各样的古代计时工具。

4.很久以前，人们注意到太阳的运动和（投影）变化是有规律的，就利用这个规律来计算时间。当时的计时工具被称为（日晷）或（太阳钟）。

3.昼夜交替

1.白天和黑夜总是（循环）地交替着。这是由于（地球自转）造成的。

2.古希腊天文学家托勒密认为地球是（宇宙的中心），日月星辰都围绕（地球）旋转，这样就形成了白天和黑夜。

3.16世纪波兰天文学家（哥白尼）提出了“日心说”，认为不是（太阳）在运动，而是（地球绕着太阳）在旋转。

4.地球自转一周的时间为（24小时），地球自转的方向是（自西向东）。

8.地球自转的方向说成是自西向东，自转一周360ºC 所需时间是23时56分4秒。

4.看月亮

1.人们把月亮明亮的部分叫做（月相）。

2.我们观察一天中月亮在天空中移动的方向是（自东向西）的，与太阳在一天中移动的方向是（相同）的。

3.月亮自己不发光，它明亮的部分是反射的太阳光。

6.由于月亮在绕着地球不停地转动，每隔27.32天转1周，每天大约移动130 ，移动的方向和地球自转的方向是相同的，都是自西向东。

5.昼夜对动植物的影响

1.蜜蜂在白天活动的原因是（白天有花可采花蜜），蜜蜂能在白天活动的身体条件是（长有一对复眼）。

2.蝙蝠能在夜晚飞行靠它（发出和接收超声波）来探测物体。

3．酢浆草、郁金香、蒲公英都是在一天中的（上午）开花，（中午）的时候花盛开，（傍晚）的时候花闭合。

1.    光的行进

1.光在同一种物质中，是（沿直线）行进的。

2.光可以分成自然光和人造光两大类。如（星星、太阳、萤火虫等）是自然光；（烛光、灯光等）是人造光。

3.中国古代学者墨子曾发现一个有趣的现象—光线从窗户的小孔射进来，会在对面墙上形成（外面景物的倒像）。这种现象被称为“（小孔成像）”。它的原理是（光沿直线传播）。

4.我们看到的月光本质是（月亮反射的太阳的光），因此月光（不是）光源。

5.在做“小孔成像”实验时，我们发现，透过小孔所成的像不仅上下（颠倒），而且左右（相反）。

2.照镜子

1.（光线照射到物体的表面后会返回来），这种现象叫反射。镜子反光时，镜子中物体的方向与实际方向（相反）。

2.（几乎每样东西）都可以反射光线。（越光滑的表面）反射效果越好。

3.万花筒和潜望镜都是利用镜子（反射光）的本领制成的。

4.五官科医生在给病人检查耳道、鼻腔、咽喉时，一般都要戴上额镜，你认为它是一种什么镜？有什么作用？

凹面镜；聚光。

3.研究透镜

1.像放大镜这样，（中间厚边缘薄）的透镜，叫做凸透镜。

2.中间（薄）边缘（厚）的透镜，叫做凹透镜。

3.用凸透镜做聚光实验，必须使凸透镜的镜面与光线（垂直），调节镜面与纸的（距离），使照射在物体上的光斑（最小最亮）。

4.凸透镜主要有（聚光放大成像）三个作用。

5.观察插入水中的吸管会发现吸管好像弯折了，这说明光线从一种透明物体进入另一种物体时，传播方向会在（交界面上）发生（弯折），这种现象叫做（光的折射）。

6.凸透镜使光线（会聚），凹透镜使光线（发散）。

4.七色光

1.1666年英国科学家（牛顿）揭开了色光之谜，他在暗室中让阳光（白光）透过（三棱镜）折射到墙上，结果阳光被分解成（七种颜色）的光。

2.（白光）是由色光组成的。如果想得到某种彩色光，可以用（这种颜色的玻璃纸）把其他颜色的光过滤掉。

3.彩虹是由（红橙黄绿蓝靛紫）七种色光组成的。

4.你是怎样造出彩虹的？

5.牛顿发现了七色光，但遭到了某些人的激烈反对，他又是怎样说服人们的？

多次做演示实验，进行展示。

1.简单电路

1.用小灯泡、（导线）和（电池）就可以连接成简单电路。连接电路时，与灯泡相连的电线两端应分别连接在电池的（正、负极）上。

2.电路中开关的作用是决定是否让（电流）通过。

2.导体和绝缘体

1.通过实验发现，像（铁棒、铜线  ）等容易导电的物体叫做（导体）；像（ 陶瓷、干木头 ）等不容易导电的物体叫做（绝缘体）。

4.研究磁铁

1.人们根据磁铁有（指示南北）的性质，发明了指南针；根据（同极相斥、异极相吸）的性质，设计并制造出了磁悬浮列车；另外，磁铁还有（吸铁、磁极的磁力最大）等性质。

2.指南针就是一块小磁铁，指向南的一头称为（南极），用“S”表示；指向北的一头称为（北极），用“N”表示。指南针是我国古代四大发明之一，战国时被称为（司南）。

3.磁铁不同部位吸铁的本领是（不同）的。磁力最大的部分称为（磁极）。

5.怎样自制磁铁？怎样检查自制的磁铁是否已经具有磁力？

用磁铁的一极在缝衣针上沿同一方向摩擦20次以上。看它是否吸铁。

5.电磁铁

1.电磁铁与永久磁铁比较，相同点是（都有磁性，都有两个磁极）；不同点是（电磁铁不能永远保持磁性，磁力大小可以控制）。

2.电磁铁在生产和生活中应用广泛，如（电磁起重机、电话、电铃、发报机等）。

3.通过研究，我们知道，电和磁是可以相互转化的。电磁铁是把电转化为（磁）；电动机是把电转化为（动力）；电话是把电转化为（声音）。

4.下列方法中能增大电磁铁磁力的是（AC）。

A.增大电流B.换粗铁钉C.增加线圈

5.改变（AC）可以改变电磁铁的磁极。

A.电池的正负极方向B.绕线圈数C.绕线方向

6.英国的法拉第制造了世界上第一台电磁感应发电机，成为电气时代的开拓者。

1.测量呼吸和心跳

1.体育锻炼时，我们的身体会发生一些变化，如：（呼吸急促、气喘、心跳加快、出汗）。

2.跑步后，呼吸的次数（增加）了，心跳的次数（增加）了，休息一会儿，呼吸和心跳的次数（减少）了。

3.去医院看病是时，医生用手轻轻地按在我们的手腕上，那是在（测脉搏）；还会用听诊器放在左胸部，那是在（测心跳）。

4.1809年，法国利奈克斯医生发明了听诊器。

2.肺和呼吸

1.人体在呼吸时，气体要经过（鼻）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）等器官。

2.呼吸时，我们吸进富含（氧气的空气），呼出体内产生的（二氧化碳）。肺是（氧气）和（二氧化碳）进行交换的重要器官。

3.一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的（肺活量）。

4.肺活量大，能为身体提供足够多的（氧气）。（运动）对增加肺活量的作用很大。

5.保护呼吸器官要注意：（保持室内空气清新，预防呼吸道传染病，呼吸富含氧气的空气，扫地前洒水，不吸烟等）。

6.吸烟对健康有哪些影响？

严重危害人的脑、心脏、胃、肝脏等器官，尤其是肺。

3.心脏和血液循环

1.心跳就是（心脏的收缩和舒张）。心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到（一次）心跳。

2.人的心脏大小与（紧握的拳头）差不多。用测（脉搏）的办法可以测量出人1分钟心跳的次数。

3.心脏是人体的“泵”，推动血液（在血管里不停地循环）流动。心脏和（血管）是人体的血液循环器官。

4.血液相当于“运输兵”，人体通过血液循环把肺吸进的（氧气）、小肠吸收的（养料）带给身体各部分，同时把身体各部分产生的（二氧化碳）和其他（废物）运走，交给（肺）和（排泄器官）排出体外。

5.保护心脏除了经常参加体育锻炼、合理饮食外，还要注意：（保持良好的情绪，养成良好的生活习惯）等。

6.为什么人在运动时，呼吸和心跳会同时加快？

人体需要大量的氧气和养料。

第5单元  解释与建立模型

1.解释是一个充满（发现）和（创造）的过程。它要在观察的基础上进行（思考），合理地说明事物变化的（原因）、事物之间的（联系），或者是事物发展的（规律）。

2.科学结论是经过科学家长期（观察）、（调查）、（实验）、（分析）、（思考）并不断完善的结果。

3.请解释“阳光下影子的变化”这一现象。

影子的长短是因为地球自转导致阳光的移动，物体本身挡住的光线有所不同，这证明地球围绕太阳转。

2.建立模型

1.为了解释圆的周长，人们用（将圆滚动一圈）来做模型；为了解释太阳、地球和月球之间的运行情况，人们又制造了（三球仪）模型。

2.我们见过的模型种类有（物理模型、图形模型、公式模型等）。

3.模型能方便我们解释那些（难以直接观察到）的事物的（内部构造）、事物的（变化）以及事物之间的（关系）。

4.科学家常常利用模型来解释他们的（思想）和（发现）。

5.德国科学家伦琴是世界上第一位诺贝尔物理学奖获得者，他发现了“X射线”。