浅谈班级卫生管理方法

众所周知，学生在学校主要做到“三好”：一是学习好、二是纪律好、三是卫生好。如果达到了这三个方面标准，基本就是进入优秀班级和优秀学生行列了。卫生方面大到国家社会城市都很注重，体现了一个城市的文明素养程度。小到一个班级一个人的卫生习惯都处处反映了班级的管理状况，个人生活习惯和精神面貌等等。我就多年来学校卫生工作的几个方面经验和大家分享一下。

一、制定规划或方案

新学期伊始或在假期中班主任就要思考或酝酿班级卫生安排表和工作计划。谁什么性格适合什么任务都应该考虑到。室内走廊和室外包干区的卫生打扫都要兼顾。卫生监督岗（保洁员）的角色很重要。即使学校校务繁忙无暇顾及、班级每个月适当开展一次卫生大扫除也是必要有益的，既锻炼提高了学生动手的能力也培养了团体合作的精神，更体现了卫生工作在校务班务及学生成长过程中的重要性！

二、选定培养小干部

班级团队建设肯定离不开小干部的选拔培养。他们就是老师的助手、眼睛耳朵，也是班级工作的示范榜样。班主任的事物比较多，怎么可能每时每刻面面俱到呢？选拔树立几个能干严格的班干部帮助你管理学生打扫卫生，效果肯定是显著的。

三、适当的检查反馈

作为班主任，可以定期去教室和包干区检查一下晨扫情况或者课间午间保洁情况。也可以利用路过方便的时间随机的去走一走看一看，发现小问题简单说一下，明显问题就要着重强调。让学生明白你很在意这些问题，必须要解决掉，下次不能在发生。态度明确的告诉值日生：我经常去检查卫生，不要敷衍塞责。

四、必要的奖惩手段

检查过后肯定是有结果的。有的班级周一值日生打扫卫生快速干净，有的是周三包干区内落叶杂物很多，还有的是包干区晨扫过了却留下两堆垃圾没有清理......这就要班主任找原因了，有的是值日生这天珊珊迟来，有的是这天主课老师早读占用晨扫时间了，还有的是值日生根本就没有去包干区打扫、留在教室补作业了......针对这些情况，班主任一定要及时的利用晨会和班会时间明确的指出来。对的表扬奖励五角星或书本文具等等，错的严厉批评、事不过三，屡教不改的可以通过谈话罚扫扣分、联系沟通家长等方式帮助学生认识到不足、及时改正。

五、身教胜过言传

榜样的力量是无穷的！肯何况是学生们万事敬仰的老师班主任。卫生打扫工作你布置过后就差不多了，下面就撸起袖子干呗！当老师们经常拿着工具认真的打扫起来，对学生的示范影响作用应该是巨大震撼的。此时无声胜有声、道是无心亦有心。或多或少会有一定数量的学生跟着老师一起互动、一起打扫，哪个孩子们不是从最初的模仿到逐渐的独立、创新的？这样也能教会一些不会使用工具不知怎么下手、在家里从不劳动的小上帝们。

在这里有必要提一下校训：行成于守 智成于勤。良好的学习卫生行为习惯形成贵在持之以恒！敏锐的心机智慧思维能力养成贵在勤奋不懈！与大家共勉分享，让我们的工作学习环境更宜人！