为探索新目标引领下的成长型课堂，优化教师培养学生举例归纳能力的策略和方法，10月22日下午，浦口实小浦园路分校承办了江北新区数学中段“基于“成长型课堂”的“举例归纳式””专场活动。南京市琅琊路小学教育集团天正小学王九红校长、区发展中心培训部林长龙副部长、马天红老师和浦口实小浦园路分校全体数学教师及南京市柳州东路小学中段数学教师全程参与了本次活动。

本次活动分为课堂教学展示、授课教师阐述指标落实情况、专家点评三个环节。首先，两位教师带来了精彩的课例展示，唐夏敏老师执教的《周长是多少》，课上唐老师让学生从丰富的图形例子中归纳出结论，体会出不同的图形周长可能相等也可能不相等；周长相等的图形可能不一样。程启亮老师的《一一间隔排列》  以生活中的例子引入，让学生通过观察得到一一间隔排列中两种物体之间的数量关系，再通过举例验证得到结论并用自己的方法尝试解释自己的结论。随后，两位老师结合自己的课例分别阐述了如何在课堂教学中落实培养学生的举例归纳能力。

南京市琅琊路小学教育集团天正小学王九红校长依次点评了这两节课，称赞了本次活动主题很明确，他肯定了两位老师在课堂中对学生的“举例归纳能力”的训练。他指出学生的学习要从从自发到自主，课堂上我们要在达成教学目标的基础上落实“举例归纳”的培养，让每一位学生都能得到不同的发展，体现“成长型课堂”的追求。最后马天红主任作活动总结，她高度赞赏了教师们在课堂教学中关注学生举例归纳能力的培养和训练，希望区内年轻教师能够科学制定教学目标，落实自主学习能力发展指标，在实践和反思中获得成长。

浦口实小浦园路分校在江北新区教育发展中心的带领下，一直致力于课堂教学的改革与探索，积极落实“成长型课堂”的各项要求。通过本次活动，老师们纷纷表示，收获很多，启发很大。活动虽然结束了，留下的思考和理念上的冲击还在延续。