歌德曾说过:“看一本好书,如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。10月26日，浦口实验小学浦园路分校第六期“方圆论坛”如期举办，就《认知天性》一书畅谈心得。

     伴随着悠扬的乐声，语数外综合四组的几位老师们就书中的内容谈了很多想法。语文组陆思圆老师结合语文学科中的集中练习，发现了集中练习的弊端并且倡导书中的“后刻意练习”，为语文学习提供了好方法；数学组张丽琼老师提出书中学习的三个关键步骤并且列举出数学学习应该做出的6种努力，给数学教学指出了新的道路；英语组陈晓苏老师从学生记忆单词和英语课堂学到的知识为例阐述了英语学习该如何巩固记忆，该怎样把课堂上学到的知识迁移到生活中从而加深对英语句式的掌握；而综合组的童芸老师更是结合小学科学习的特点重点阐述了学习迁移对音乐等小学科学习的重要性……随后潘晶副主任还为交流教师颁发了“最佳分享者”奖状。

 接着论坛进入第二项自由分享时间，徐婷婷、董芳芳、周蕾、武雯4位老师积极参与，分别述说了自己读完《认知天性》后的独特感受，4位老师都结合各自的教学从实际出发，发现书中对自己教学有帮助的地方或者对教育学生有益的地方，并对这些益处加以总结，台下的老师们听后频频点头，大家也都深有同感。老师们都受益匪浅。

 温馨的分享环节渐渐落下帷幕，激动人心的竞答环节闪亮登场。随着主持人柏丽娴老师一声响亮的：“开始！”台下的老师们都紧张的望着屏幕上的题目，当然这些题目没有难倒老师们，一个个自信干脆利落的回答代替了紧张的心情。欢声笑语传遍了报告厅内的每一个角落。

    教师读书交流会的举行，展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的，老师们开阔了视野, 增长了见识, 启迪了智慧, 懂得了生活，学会了工作。通过读书交流会，充分调动教师读书的积极性和能动性，在全体教师中形成好读书、读好书、与书为友的读书氛围，进一步提高了我校教师的综合素质，促进教师的专业成长。