四月，春光正盛，万物复苏，所有一切都乘着这场春风努力生长。为了探索新课程理念下的复习课教学，切实提高复习课效率，给老师们搭建一个互相交流、探讨的平台，2024年4月26日下午，南京江北新区浦口实验小学浦园路分校高段备课组开展了以“串联复习，并联知识”为主题的研讨活动。本次活动特别邀请了南京市数学学科带头人陆瑶瑶老师来校指导。

　　首先由吴海霞执教六年级《平面图形的面积》复习课。课前吴老师先让学生自主对平面图形的面积计算相关知识进行整理，课堂上由浅入深，层层递进，逐步引导学生回顾各种平面图形面积公式的推导过程。在一次次交流汇报中，学生们对知识进行了再现与重构，感受到了知识之间的关联，并在此基础上学会了自主复习的一般方法。

　　课后高段所有数学老师对吴老师的课进行了热烈的探讨，每位老师都对本课展开了自己的看法，老师们围坐一起，依次发言点评，相互交流探讨，取长补短，共促成长，教研氛围非常浓厚。并针对下一步的复习工作做了进一步的规划和探讨，力争打造放缓节奏，精讲精练，有练必评，有评必订的复习模式，为下一步复习工作指明了方向。

　　课例展示结束后，陆老师对本次活动进行了深入的点评和指导。 陆老师肯定了吴老师设计的前置性整理复习单，课堂教学时能抓住知识间的联系引导学生进行结构化展示，帮助学生建立知识体系。最后陆老师结合自己的教学经验，为老师们开设了《边领边扶——分层结构化深层复习》的讲座，陆老师指出毕业班最后的总复习要用“边领边扶”的教学形式，用有主题的内容进行结构化呈现，要把促进学生思维深度发展作为复习目标。

　　经过研讨老师们对六年级接下来的总复习有了更深的认识：温故而知新。梳理知识，构建知识网络；迁移知识，拓展延伸。“教”学路漫漫，“研”途皆风景。本次教研活动为数学老师们搭建了一个相互学习交流、共同成长的平台。复习课的探索之路还很长，我们也必将全力以“复”，继续深耕课堂，让核心素养落地生根！（撰写：李飞燕 拍照：王橙 第一审核：吴海霞 第二审核：汪源源）