为更好落实新课标理念，促进教师对“思辨性阅读与表达”任务群的深入解读与学习，构建高效课堂。2024年5月30日，江北新区浦口实验小学浦园路分校开展了一场精彩纷呈的教研活动。本次活动特别邀请江苏省特级教师杨树亚莅临指导。

　　活动分为课堂展示、专题讲座两个环节。

　　在课堂展示环节，严赟老师执教五年级《跳水》一课。严老师先是通过创设大情境激发学生的探究欲，然后基于思维导图让学生说说故事的主要内容。最后以自主、合作和探究的学习方式探讨了“是谁将孩子引入险境”这个核心问题。严老师的课堂通过设计不同层次的任务让学生的思维得到提升，真正实现了学生乐学善思。

　　潘晶主任执教四年级《巨人的花园》一课。潘主任紧扣单元语文要素，从小处着眼，先让学生体会花园的奇妙之处。然后以花园变化切题，层层深入，抽丝剥茧，最终让学生们了解到巨人从自私到善良的人性变化的根源。最后，潘主任抓住童话题材的特点，让学生发挥想象，写一写孩子和巨人在一起玩耍的情景。在朗读、交流和写话中体会人物真善美的形象。

　　课后，杨特围绕主题“思以促‘辨’‘辨’以促学”进行了点评和指导。杨特肯定了两位老师都能关注到学生思维习惯的培养和思维能力的提高，也提出了具体的改进措施。他认为严老师不要过度拘泥于字词，而要把时间用在启发学生思考上；而潘主任则可用“变化”一词作为核心和灵魂来构建学习任务群，真正让学生从童话中汲取“变化”的力量。最后，杨特还谈到关于“思辨性阅读与表达”的课堂教学要求，他希望全体语文教师能够紧紧以语文新课程标准为依托，把思辨的教学思维切实落实到教学活动中。

　　教研不止，探索不息。本次教研活动让老师们对“思辨”课堂教学模式有了更多的思考和认识。今后，浦口实验小学浦园路分校全体语文教师将继续探索新课标，钻研课堂教学，也会在教研之路上继续砥砺前行、大胆创新，落实核心素养，探索实践“智行”课堂，为教育赋能。（撰稿：杨红 拍摄：袁含 第一审核：潘晶 第二审核：汪源源）