为落实新课标理念，提升教师专业素养和教学能力，南京江北新区浦口实验小学教育集团浦园路分校于11月22日上午，开展了一场主题为“聚焦语文要素 落实课标任务”的教研活动，此次活动特别邀请江苏省语文特级教师聂永春莅临指导。

课例展示出真知

　　第一堂课由朱淑瑶老师带来二年级《雾在哪里》，朱老师巧妙地创设了各种与雾相关的情境，这种情境的创设极大地激发了学生的学习兴趣，使他们在学习过程中充满了快乐。朱老师还采用了丰富多样的互动方式，让学生积极参与到课堂中来，不仅提高了学生学习积极性，还让他们在互动中体验到了学习的快乐。

　　万老师携经典寓言《狐假虎威》，步入快乐的课堂。万老师充分挖掘了故事的趣味性，让学生在聆听和阅读故事的过程中，不断被情节吸引，沉浸在故事带来的快乐之中。课堂中穿插角色扮演，活跃课堂气氛，让学生在扮演中感受到学习的快乐，同时也加深了对故事的理解。万老师还对学生的表现给予积极的评价，让学生感受到自己的努力和进步得到了认可，增强了学生的自信心，让他们在学习中体验到更多的快乐。

以“说”促教助成长

　　接着，两位上课老师进行了说课和反思，低段的四位老师进行了评课。卢红娇老师认为《雾在哪里》和《狐假虎威》这两课的教学都非常精彩。在《雾在哪里》的教学中，教师通过生动的语言和形象的画面，让学生仿佛置身于雾的世界中，充满了趣味性。而《狐假虎威》的课堂则通过角色扮演等活动，让学生在欢乐中理解故事内涵。陆思圆老师表示这两课的教学都注重激发学生的兴趣。《雾在哪里》的情境创设巧妙，《狐假虎威》的互动游戏丰富，学生们在课堂上都很快乐，学习积极性高。陈萍老师指出朱老师能引导学生想象雾的去处，培养了学生的创造力。《狐假虎威》则在故事讲解中引导学生思考道理，教学很有深度。高敏老师觉得两课的教学都做到了寓教于乐。《雾在哪里》充满奇幻色彩，《狐假虎威》趣味十足，让学生在快乐中学习和成长。

课后点评思得失

　　最后聂特从“习惯与兴趣、识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流”四方面深入剖析了语文低段阅读教学的重点与难点。聂特强调，语文教学既要注重知识传授，更要激发学生兴趣，培养良好学习习惯与思维能力。同时，在教学中需重点培养学生提取信息和表达的能力，鼓励他们积极展示学习成果。聂特的指导为语文低段阅读教学提供了行之有效的新思路和方法，让在座老师们受益匪浅。

　　一次教研，一次成长。相信老师们将在今后的教研活动中不断沉淀自我，把精益求精、臻于至善的追求落实到每一节课，积极创设素养课堂，为教育教学高质量发展注入新活力。（撰稿：陈婧雯  摄影：陆思圆、高敏  第一审核：潘晶 第二审核：汪源源）