2021年10月28日下午，江北新区小学语文高段工作坊的研讨活动在浦口实验小学浦园路校区举办。本次活动以“情味语文研究系列——积极情感体验的课堂支持策略”为主题。

       活动伊始，两位老师带来课例展示。第一节课例展示由浦口实验小学浦园路校区的潘晶老师执教《长相思》。课堂上潘老师以学生为主体，充分发挥学生的主动作用，引导学生自读自悟，尊重学生的独特体验，避免了传统诗词教学逐字逐句翻译、解释的模式，调动学生的积极性，切实感受词人所表达思想情感。如让学生边读边想象画面，出示行军路线图感受路程的艰辛等。潘老师引领孩子们读出了意，研出了情，悟出了境，品出了韵，让我们感受了纳兰性德的词之美。

       第二节课例展示由浦口实验小学浦园路校区的徐婷婷老师执教《夏日里的成长》。徐老师教态自然，很有亲和力，教学语言优美、生动，引人入胜。其次，教学目标明确，重难点突出，紧扣“夏天是万物生长的季节”这一中心，填写“思维成长树”，整节课围绕让成长树生根发芽为主题，让学生知晓中心句和中心思想。最突出的是教学第二自然段，在读中感悟，徐老师通过让学生以环环相扣、层层递进、各种形式的朗读，引发学生质疑，启迪学生思考，加深感悟。从朗读中感受夏天的美，从而培养其热爱大自然的感情。

       观摩课结束后，两位老师围绕关于“积极情感体验的课堂支持策略”的主题进行说课讲解，分享备课心得体会。分享结束后有请刘荃特级教师上台作教学指导，刘特首先对两节课进行评价充分肯定两位老师扎实的基本功和能够在课堂上调动学生积极性，把握教学重点，对教学策略予以具体指导，其次刘特结合自身丰富的教学经验给老师带来了锦囊妙计，强调“情味教学”的出发点在于提高学生语文素养，教师在设计教案时要进行课堂的提前预测，抓住文本空白，调动学生能够结合自身经历去感受。刘特还强调语文“情味教学”还少不了朗读，让学生自我发现文本的奥秘并通过朗读表现出来，刘特的分享让老师们收获颇丰。

       最后，区教育发展中心副主任杨德铸进行了专业的点评与指导，杨主任表示积极情感体验即“情感态度和价值观”，培养积极情感来源于课堂上对学生兴趣的调动和思维的活跃，课堂上要让学生有参与感，教师要不断地提高自己，挖掘教材中的积极情感因素，“换一种方式”让静态的教案转化为课堂上的师生互动。

       此次研讨活动，老师们全身心的投入，收获满满，期待参加研讨活动的老师们能够将学到的理念用于实践，不断提高自身教学水平。